Tрипут мери, па тек...

Реализација пројекта „Tрипут мери, па тек...“ у оквиру Годишњег програма Научног клуба Смедерево 2024/2025, и у оквиру научно популарне манифестације, Мај месец математике (М3)2025, под слоганом: „СПОЈЕНИ МАТЕМАТИКОМ“, која је одржана у РЦ Смедерево од 26. до 30. маја, 2025. године. Пројекат и манифестација су подржани од стране Центра за промоцију науке Београд.

Радионица „Tрипут мери, па тек...“ реализована је 26. 05.2025. године, од 13.00 до 16.00 часова,  у просторијама Научног клуба Регионалног центра Смедерево.

Учесници радионице су  били ученици четвртог разред основне школе  „ Иво Лола Рибар“ из Скобаља  предвођени учитељицом Слађаном Добротом. Радионица  се састојала из четири дела. На  радионици ученици су решавали више задатака.

Прва активност  је била игра упознавања са значајним математичаркама под називом „Обуци знамениту математичарку“  на којој су се упознали са ликом и делом познатих математичарки, а затим су папирним луткама по узору на њих, мерењем дужине, ширине делова тела исцртавали, бојили и секли делове одеће у складу са временом у ком су живеле.

У другој активости под називом „Мој модни крој“ упознали су и научили кројачки  занат. Најпре су кројачким метром мерили дужине, висине и ширине делова тела за израду одевних предмета од пак папира  мерењем, бележењем, сечењем и спајањем у модни крој који су исцртавали на милиметарском листу.

Затим су одређене мере преносили на велики папир, исцртавали модел, кројили, украшавали и спајали делове у одређен одевни предмет. Радили су у три групе - једна група израдила је хаљину, друга сукњу, а трећа прслук  према мерама ученика модела.

Трећа активност  „Добро процени па тек напуни до краја“ састојала се из тога да су требали прецизно да одреде колико је чаша од 2дл пуних водом неопходно да се напуни флаша од 1л и балон од 5л, а затим и да процене колико је флаша од 1л неопходно да се напуни балон од 5л.

Четврта активност била је „Танграм“ која се састојала од бојења слике, сецкања делова, а затим одређивања симетрије и трансформације делова  кроз њихово повезивање у целину која представља лик неке животиње или предмета.

Задаци су  били инспиративни, занимљиви, корисни и прилагођени узрасту ученика који желе да истражују самостално или у сарадњи са вршњацима.

Учесници радионице су кроз ово математичко путовање прошли уз подршку учитеља водитеља и родитеља помоћника, у  добром расположењу, задовољству мерења, поређења, пребројавања и спајања делова који чине целину.

Током радионице ученици су кроз математичку игру имали могућност да науче да процене,  одмере, измере, премере, кроје и спајају делове у целину. Сврха радинице била је да схвате да је математика њихова свакодневница и да као  посебна наука доноси нова и значајна сазнања.

Ученици су у Научном клубу разгледали изложбу „Жене у СТЕМ-у“, која истиче значајан допринос научница током историје и охрабрује младе да крену њиховим стопама.