MEДИЈАЦИЈА као начин решавања конфликата међу актерима школског живота

Аутори:

Милица Брстина Кочиш-педагог, породични саветник
Јован Кочиш-психолог

Теме:

Комуникација – карактеристике и вештине; Вештине решавања конфликата; Преговарање; Медијација – теоријски приступ; Медијација – практична примена

Циљеви програма:

Оппшти циљ програма:
Стицање знања, способности и вештина о теорији и пракси медијације као начина решавања конфликата и њена примена у школском животу.
Специфични циљеви програма:
-  Стицање знања и развијање вештина  комуникације;
-  Упознавање са основним концептима интерперсоналних конфликата и развијање специфичних вештина за њихово разрешавање;
- Стицање знања о преговарању као средству за превазилажење конфликата и стицање преговарачких способности;
-  Стицање теоријских знања о медијацији (дефиниција, историјат, карактеристике, област примене, циљеви,  добит...);
-  Стицање способности за практичну примену медијације у решавању конфликата међу актерима школског живота кроз упознавање са улогом медијатора и фазама медијације;

Циљна група:

Учитељи, наставници, професори, стручни сарадници и директори основних и средњих школа

Садржаји и врсте активности:

1. Комуникација – карактеристике и вештине
2. Вештине решавања конфликата
3. Преговарање
4. Медијација – теоријски приступ
5. Медијација – практична примена

Методе, технике и облици рада:

У оквиру образовних радионица користиће се интерактивне методе: вербална размена, бреинсторминг, играње улога, симулација, разни видови креативног изражавања...

Облици рада: индивидуални, рад у пару, групни, фронтални

Очекивани ефекти програма:

-  успешнија комуникација и примена комуникацијских вештина;
-  ефикасније решавање конфликата;
-  примена преговарачких вештина у превазилажењу конфликата;
-  поседовање знања о медијацији и развијене медијацијске вештине;
-  ефикасно решавање конфликата међу актерима школског живота кроз процес медијације;
-  толерантнија и пријатнија атмосфера у школи;

Семинар је одржан у суботу и недељу, 29. и 30. јануара 2011. год.

Семинар се налази у каталогу за текућу годину, под бројем 507